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澳门星际2020-07-17

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本报讯(记者舒晋瑜)“四地共读一本书”活动的启动仪式近日在银川实验中学举行。银川市文联主席、作家郭文斌带着中山图书馆为孩子们采购的部分图书和银川市文联、《黄河文学》编辑部为同学们赠送的几百册《弟子规》和《黄河文学》来到实验中学,他说:“当爱的列车从这里启航的时候,我的心里只有一句话,那就是‘让爱的漂流温暖人间’。”

总之,帝国主义列强的入侵,使中国在经济上也丧失了独立性。中国被纳入资本主义的世界经济体系,成了西方大国的经济附庸。除了沿海、沿江少数城市的经济得到畸形繁荣以外,中国广大地区特别是农村的经济都濒临破产。外国帝国主义和中国封建主义的联合统治,导致了近代中国经济的落后和人民的贫困。

20世纪20年代,台湾已沦为日据20余载,日本殖民者的“皇民化”、“同化”政策力图蚕食台湾人的精神土壤,发生在大陆的新文化运动,给台湾新文学的诞生注入强劲动力。“中国文化就是台湾的本土文化……如果硬要切断台湾和中国文化的关系,那分割之处必是血肉模糊的。”台港澳暨海外华文文学联络委员会副主任赵遐秋在演讲中引用这句话,他列举大量史实,论证台湾文学革命和新文学的诞生是在大陆“五四新文化运动”的影响和推动下完成的,驳斥“台湾新文学受日本文学的影响而诞生”的错误观点。

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田家炳基金会是田家炳先生于1982年在香港注册成立的慈善机构,资金全部由田家炳先生个人及其家族公司捐献。

  “湖北省农村教师资助行动计划”,2004年启动,先行试点,306名有志青年奔赴29个贫困县(市)120余个乡镇学校任教;2005年深入,全省铺开,1029名优秀学子前往50个农业县(市)310余个乡镇学校任教;2006年,资教行动正在不断完善,越来越多的热血青年将奔赴农村,与农村孩子共同收获、共同成长……  日前,5名优秀资教生代表到北京作报告。他们当中,有自幼丧母、带养父资教的湖北师范学院毕业生陈敬道;有到血吸虫疫区资教、关爱留守儿童的华中科技大学硕士研究生谢永强;有与恋人共同选择资教、喜结良缘的孝感学院毕业生柯文平;有被群众亲切称为“赤脚老师”的湖北中医学院毕业生张林;有扎根山区、主动将户口迁到农村的中南财经政法大学毕业生范献龙。本期,我们将部分优秀资教生的报告摘发,以飨读者——  范献龙,来自湖北荆州,2004年毕业于中南财经政法大学法学专业,现在神农架林区下谷坪乡中心学校资教——为了山洼洼里的孩子们  资教将近两年了,因为被关注,我学会了关注,因为爱,我获得了爱。我相信,这份爱心与责任,会通过“农村教师资助行动计划”传递开去,传递到每个乡村、每所学校,传递给山洼洼里的每一个孩子!  2004年7月,我和另外三位资教生报名参加了湖北省首届“农村教师资助行动计划”。三人当中,刘小军来自武汉,黄强来自襄樊,刘家富来自河南淮阳。共同的选择让我们四个人走到了一起,开始了在神农架林区为期三年的资教生涯。  神农架林区是国家级自然保护区,山偏路远,是传说中野人出没的地方。从下谷坪学校到城关165公里,全部都是绕着神农顶而修的山路。以前,这里从来没有第一学历为本科的老师。我们的到来,让学校和家长们高兴万分。  记得我第一次踏上讲台时,由于太紧张,粉笔头一碰黑板就断,一节课用了半盒粉笔,衣服上面全是灰。校长鼓励说,你们主要是没经验,其实在知识结构和素质能力上还是很有优势的,关键就是要加强实践。  为了搞好教学,我虚心向老教师请教,翻阅了大量的参考资料,甚至把所有的习题一道道演算清楚后再去教学生。我还经常运用一些新的教学方法,比如分组讨论、循环问答等,激发学生的积极性,很快适应了教学,并受到了学生们的欢迎和同行的赞许。不久,学校检查教师备课情况,教务主任看见我一个月记了三个备课本,他非常吃惊,他说:“献龙啊,我看你上课上得好,原来备课这么认真,你的成绩来之不易啊。”  设立奖学金  我的班上有个叫蒋圆的女生,是家里的老幺,她姐姐的女儿都在这所中学上初一了。有一次,我看到她鞋子都打了补丁,特别显眼。我主动找她谈话,她沉默了半天才说:“范老师,我好想上学,但我家姊妹多,父母负担大得没办法。我家住在大九湖,由于离家很远,只好自己背着大米和腌菜来上学。没有钱坐车,只能自己步行,每次都要走上整整一天,好多次我都走哭了。范老师,我好自卑好自卑,希望您不要像其他同学一样看不起我。”  与她交谈后,我把这个情况跟其他三位资教生说了。夜里,我们就此进行了一次认真思考与讨论。农村的孩子,因为贫穷,很多人似乎有着一种与生俱来的自卑感,一直伴随着他们的成长。在这个阶段,他们渴望获得帮助而内心又敏感细腻。如果能对孩子们进行鼓励与资助,将是对他们学习和生活都有益处的事,也许,就有一个孩子从此变得自信,就有一个孩子从此避免辍学,就有一个孩子从此改变了他的一生。我不由地想起了我的学生时代,是当时1.5万元国家助学贷款使我迈进了大学的门坎,参加资教行动计划,省教育厅又将为我提供奖金偿还贷款。我对这些政策、这些帮助都铭刻在心,一辈子也不会忘记,一辈子都想着报答。  那个晚上,我们作了一个重要的决定,就是拿出我们微薄工资的一部分,设立了下谷坪中心学校资教生助学奖学金。当学生生活费用、交通费用不足的时候,当学生学习取得较大进步的时候,我们都会发放奖金,进行资助或鼓励。近两年时间里,我们以各种形式给学生发放了3000多元的奖品、奖学金。  千里家访路  下谷坪很多地方没有公路,很多学生节假日前后,通常是不吃早饭就步行上学或回家。由于山高路远,地广人稀,近些年来,家长们几乎没有见过老师家访。有的家长几年下来就只认识学校的会计。由于家长不知道孩子学习的情况,对孩子的学习、升学渐渐失去信心,致使部分学生及其家长有种消极观念:读得上是造化,读不上就回家种田或外出打工。  针对这种情况,我们四个资教生认为,作为“农村教师资助行动计划”的一名参与者,广泛展开家访,赢得家长的支持是我们义不容辞的责任。  2004年10月初,我们利用国庆长假进行了第一次家访,我们选择了离校近四十里、海拔1200多米的板桥片区。临行前,下起了雨夹雪,只能步行。在山里爬坡、下坎,走羊肠小道,四个多小时后,我们来到第一家,推开漆黑的木门,坐在地上剥玉米的学生叫了一声“老师”,家长“腾”地一下子从凳子上弹了起来,用袖子使劲地擦着板凳,动情地说:“看,这大风大雪的,老师们怎么会来?你们都是盼都盼不来的客人啊……”  我们受到了贫苦山民待客的最高礼遇,一碗碗蜂蜜包谷酒、一盘盘可口的饭菜,全家老少作陪。一位八十多岁的老奶奶,在孙子的搀扶下,用她那瘦得像枯树枝一样的手,颤颤地拿起杯子,倒上满满的一杯包谷酒,说:“老师伢啊,你来这里,是我们屋里小伢儿几世修来的福啊,我敬你!”然后双手举杯,喝了下去。之后,老奶奶用衣角把刚喝过的酒杯擦了又擦,倒满一杯,双手递了过来。我接过酒,手在颤抖,两钱酒,却也有千斤重量,我退步鞠躬行礼,喝下了那杯让我终生难忘的酒。临别,举家送了一程又跟了一程,“老师慢走!老师,你们要常来啊!一定要常来啊!”这句话简单而朴素,却发自肺腑。  在以后的家访中,很多村民只要听说是下谷坪的老师来了,不管自家里有没有学生的,都拥过来,纷纷拉着我们的手,邀请到他们家去做客。  两年来,我们家访百余户,累计行程3000余里。家长们纷纷说,“我们家孩子能遇上像你们这样的老师,是他们的福气,今天你们能到我们家里来,是我们做家长的福气。谢谢老师对我们的关心,让孩子们也让我们有了盼头,我们决定了,不让孩子出去打工了,还是让孩子继续读下去……”听到这样的话语,这使我感到非常欣慰和自豪!若有人问我,什么是我们资教的最大收获?那就是我们有了能够影响一个孩子命运的力量。  爱心传递链  2005年4月,省教育厅举办首届“播种希望与未来——农村教师资助行动计划巡回报告会”,我作为报告团成员之一在全省高校介绍了我们在神农架的资教经历,介绍了林区孩子们艰苦的求学历程,得到了社会各界的广泛关注。2005年9月,母校中南财经政法大学陈小君副校长带着校大学生艺术团前来慰问看望我们。此外,母校还向林区每年捐赠两万元,专门用于资助贫困学生。社会各界的爱心捐款也纷至沓来,截至目前,共收到捐款捐物约10万元。  面对社会的关心,神农架的山民们用他们特有的热情和淳朴作出了回应。在当地,每家每户养的一头猪要等到过年才杀,一头猪要吃上整整一年。腊猪蹄子只会送给那些山民们最尊敬、与他们感情最深的人!寒冬时我去家访,看到有孩子在哭闹着要吃腊猪蹄子,说想吃都想了一年了。家长狠心地说,今年没有吃的!可是,就在第二天,朴实的山民们用背篓给我们送来了十几只腊猪蹄子。盛情实在难却,我留下一只,带回武汉,送给了一位资助学生的热心人。  今年年初,因当地下大雪,下谷坪菜市场没有了货源,为了让我们有菜吃,每一天,热心的山民,无言的默契,一家接一家,有的甚至不远百里,用背篓背着,给我们送来已经洗干净的土豆、白菜、红薯、萝卜和已经切好的肉,让我们吃了近一个月的百家饭……  资教将近两年了,因为被关注,我学会了关注,因为爱,我获得了爱。从我接受助学贷款,跨进大学校门开始,到成为资教生,来到神农架,走进课堂,从我第一次家访,到帮助第一个孩子,到接收第一笔爱心汇款,我一直能够感觉到有一种力量贯穿其间,那就是我们共同的爱、共同的责任。我相信,这份爱心与责任,会通过“农村教师资助行动计划”传递开去,传递到每个乡村、每所学校,传递给山洼洼里的每一个孩子!

“就是因为缺乏相关政策才使灵活就业人员无法参加失业保险。在现实操作中很难界定什么是灵活就业,究竟是每月收入达到一定数目还是劳动时间达到一定长度,省里的政策并没有明确。”济南市劳动就业办公室失业保险处处长高靖无奈地说。

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中国侨网消息:据韩联网报道,“2007韩中大学校长论坛”10月26日在韩国首尔举行,韩国与中国主要大学校长聚集在一起讨论了韩中两国大学的未来和合作方案。

现如今,海峡两岸的经济加流可以说是与日俱增,而为了增强海峡两岸的交流,双方都争相出台了诸多互惠利好的政策。从这个角度来看,为了吸引一水之隔的台湾考生报考福建高校,增进两岸的文化交流,福建省教育厅针对台湾籍考生出台高考加20分的政策,要说也完全无可厚非。

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澳大利亚钢琴家托萨告诫说:“如果有一个满怀功利心的家长站在身后,即使孩子是天赋神童,也难成大师。”其实,大多数中国家长倒是有“自知之明”,根本没想让孩子成为什么大师,学艺术仅仅是为了升学。只要上了好学校,“特长”半途而废也毫不可惜。

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我的理解是,我们依然可以从带给我们视觉盛宴的世界杯中找到启示。人生中有巅峰时刻,即意味着有平原低谷。足球也是这样。32支球队,有的籍籍无名,却奋勇拼杀,改写刷新着自己的历史;有的豪门劲旅,一路凯歌,续写了昔日的辉煌;也有的是卫冕冠军,却一朝折戟沉沙,令人扼腕叹息。哪一支能战胜自己,超越自我,在遇到低谷的时候不气馁,在漫长的平淡中不焦躁,相互扶持,彼此激励,哪一支才能走得更远,达到自己漫漫征途的巅峰。

责编 左云霞

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