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去年下半年以来,由四川大学副校长赵昌文教授牵头总协调,西南财经大学、西南交通大学、西南民族学院等高校和科研院所的专家学者参与的国家自然科学基金委员会管理科学部研究项目——“汶川特大地震的应急管理和灾后重建若干问题研究”,取得了丰硕的科研成果。该课题分8个子课题组:地震应急和灾后重建中资金、物资的筹集与分配,民营企业恢复重建的救助与补偿,公众风险认知与行为,交通恢复与物资调运,产业损失评估与结构调整,重建区域规划中的产业布局与结构优化,灾区居民需求特征分析等。这些研究先后产生了一批成果,向中央有关领导部门、四川省有关部门以及成都市、都江堰市、什邡市等及时报送了多份政策建议报告,部分报告得到了有关领导和部门的批示和重视。如赵昌文教授课题组提交的《四川地震公共需求调查与潜在风险分析》和《“对口援建”机制和效果的调研报告》、西南财经大学杨继瑞教授提交的政策报告《关于汶川地震灾区安置板房的若干问题思考与对策》、西南交通大学贾建民教授提出的政策报告,分别得到了有关领导和部门的肯定和好评,部分建议得到了有关部门的采纳和重视。据了解,有关研究团队正进一步聚焦研究成果,各课题组对研究成果和提出的政策建议进行汇总、集成、凝练和升华,从而为地震灾区的应急管理和灾后重建提供更加有效的科学支撑。

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新华社记者 周文林

昨日下午,记者在武汉音乐学院附近的一处租住房内,见到正在潜心创作的刘思远。今年22岁的刘思远来自湖南,是该院作曲系06级学生。两年前,他开始创作歌曲,至今已有10多首歌曲面世。

由于各商学院规模与实力的差异,自身师资的培养和积淀上存在很大的差异。一些力量较弱或者本身没有综合性师资的EMBA项目只能采用“皇家马德里队”的方式,“借鸡生蛋”。

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2001年7月13日的晚上,一个13岁的女孩坐在书房里写作业,耳边却时刻注意着客厅里电视的声音。当她听到萨马兰奇说道:“Thecityof———Beijing”的刹那,一种难以名状的激动从心中油然而生。女孩心中萌生了一个美好的理想:大学考到北京去,争取当一名奥运志愿者。

在一份名为《告考生》的声明中,包伟民称:“本人近年偶承青年学子缪爱,或有投考,然因不合时宜,无力缴纳此钱,复以为此申请‘扶植’(按‘规定’每年最多‘扶植’一名),迹近干乞,君子所不为。故告考生:新法之下,难与二三才俊灯下读史,以共教学相长之乐;烦请另投名师,以免误了前程。”

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网络时代的审美教育与传统审美教育不仅在方法与途径上有着重要区别,更重要的是在思想观念上根本区别开来。传统审美教育是施教者釆用某种单一、独断方式把某种外界的视角强加于受教者个体,以取代这一个体本身独立的视角,这就要求施教者利用一定的社会教育机制,把某种特定时代与特定文化的审美观、审美理想,通过强制的方式灌输给人们,使其在趣味与爱好、情感与心理、个性与理想上都深深打上施教者的烙印,以认同施教者的审美观,因而传统审美教育常常是单向的、不平等的、灌输式的,总之是一种教化美育观。

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责编 左汶骏

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